高考出分期近，自愿毕竟怎么填？鄙谚云“无数字有本相”，那末只看数字指标的筛选要领，真的合用在报考吗？

日前，于2023届复旦年夜学从属中学专场高校征询会现场，一幕场景让人印象深刻。一名考生母亲来到一所名校招生组征询，抛出的第一个问题即是：“贵校实验班学生保研率几多？”于获得招生组十分明确的回复后，她才最先具体相识专业造就方案。

当天，现场约有36所高校驻场“摆摊”，除了了复旦、上海交年夜、同济、华东师年夜等一批沪上名校，清华年夜学、中国人平易近年夜学、南京年夜学等一批天下知论理学府也派出招生团队，为考生以及家长提供升学引导办事。

一上午征询下来，多位卖力高校招生的教员们不约而同谈到一点：这一届考生以及家长们，“问”患上很细。高校的就业率怎样？升学率几多？卒业生去向怎样？这是被问患上至多的3个问题。以至可以说，判定一个专业值不值患上报，这3个指标已经成为不少家庭的主要参考因子。

显然，于高校卒业生就业形势相对于严重确当下，考生以及家长以年夜学的“出口”作为填自愿的参考无可厚非，但也有招生教员婉言：“过分思量数据指标其实不可取，考生本人的乐趣特质、黉舍给出的人材造就方案是更值患上参考的内容，盲目循着数字追热点，很轻易错过好专业。”

三个指标都雅与否，正于影响招生

就业率、保研率、年夜厂率——到高着征询会现场采访，记者很快发明，这3个指标不只是影响考生以及家长报考的主要“风向标”，不少高校也有备而来，将其作为招生宣传的一年夜法宝。

好比，有的高校于招生宣传单上，除了了列出通例的专业目次、应试要求、近三年登科分数线，上述3个指标也被印于了夺目位置，吸引家长的留意。

于现场，有部门“双一流”高校罗列了更切确的数据，把各学院专业的卒业去向数据做成专报，供考生及家长参考。另有一所外省市理工类高校更是将2022届上海生源卒业生卒业去向逐一罗列。看到不少卒业生前去国内外名校深造或者进入名企事情的信息后，不少考生家长插手到了列队征询的行列……

“为了最年夜水平吸引考生及家长，高校招生组也卷起来了！”一名高校招生组教员无奈暗示，即便招生宣传单上没有写清晰往届卒业生的相干数据，家长也会步步诘问。

“凡是，高校会提议考生联合本身的选考科目、乐趣来先容上风学科，但家长的征询重点是就业好欠好、薪水高不高档越发现实的问题。”另外一所来自中部地域高校的上海招生组教员坦言，假如招生时拿不出一些“都雅”的数据，招生的效果就会打扣头。

上海财经年夜学招生就业到处长彭曦发明，最近几年来，家长以及考生们对于保研率的存眷连续上升。他出格提到，因为年夜学生卒业人数不停上升，于市场雇用时，用人单元对于学历的要求也水长船高，这就进一步致使不少高分考生的家长更指望孩子完成硕玻学位再就业。

好比，有的家长就会以保研率凹凸来给差别黉舍的差别专业排序，于征询中货比三家。对于在这类做法，彭曦的提议是：如许的排序站不住脚、其实不可取。就以上海财年夜为例，黉舍各个专业最近几年的保研率基本平衡，且详细数字每一年都于动态调解。彭曦坦言：“其实不存于专业保研率更高就更好的说法。”

专业冷热切换是常态，不存于“全能金专业”

谈到考生以及家长随着“3个指标”填报自愿的征象，不少高教界专家也发出提示，专业自己并没有“优劣”“冷热”之分，其报考热度、就业数据每每遭到社会情况、财产更新、技能成长等多种要素叠加影响，始终于变迁之中。简言之，单一以指标论英雄的举动其实不科学。

就拿电商专业来讲。2020年人力资源以及社会保障部将“互联网营销师”列入新职业，再加上电商经济、直播经济的鼓起，该专业曾经迎来一波报考热潮。但两三年后，这个专业“光环”再也不，报考环境以及其他平凡专业相差无几。

“现实上，年夜学的专业，尤为是新兴专业，必然会跟着时代成长不停迭代更新。”于上海财年夜传授崔丽丽看来，电商专业的倏地冷热切换，实在袒露出考生对于专业、对于职业认知的局限性。好比，不少人将电商专业间接与网上卖货画等号，以为专业造就的就是带货主播。但现实上，电商触及主播、供给链、运营等行业全链条。“当下，正逢电商数字化转型，就拿上海财年夜来讲，咱们重要聚焦学生从事数据阐发、智能化决议计划以及治理威力的造就，这些威力也是不被AI打败的要害。”崔丽丽说。

另有专家提示，往届卒业生的去向数据与学生进入年夜学进修4年以至7年后的环境，存于必然“时差”。不难发明，最近几年来，包孕生理学、医学、教诲学等于内的一批专业，都纷纷“回暖”；而物流治理、大众事业治理等一批专业，则最先有所“退烧”。

以生理学为例，最近几年来，国人对于生理康健的存眷不停晋升。按照教诲部等发布的相干划定，中小黉舍每一校至少配备一位专兼职生理西席，相干专业人材需求量也由此增长。

多位卖力招生的高校西席暗示，假如家长或者考生仅仅����APP随着某些数据指标来填报，极可能会错过一些有远景的好专业。

“如今，年夜学人材造就模式已经经从造就‘学会’常识的学生，转向造就‘会学’的学生。于填报自愿时，比拟过分思量数据指标，家长以及考生更该当从小我私家专长、进修威力、将来计划的角度做好思索。”彭曦给考生以及家长的提议是：于填自愿时，高校为人材造就制订的详细方案，包孕黉舍的师资布局等，都是值患上存眷之处。而所谓专业的“冷热”，许多时辰都是报酬打造的界说、“标签”。“考生把目光放久远，就会发明，没有永远的热点‘好专业’，也没有永远的冷门‘差专业’，更没有合适每一个人的‘全能金专业’。”

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