依托一流高校制造国度战略的立异人材高地，对于在增强周全设置装备摆设社会主义现代化国度的人材支撑、晋升国度焦点竞争力具备主要意思。

提议加年夜海外人材引进力度，摸索成立海外 当场引才 新模式，富厚海外人材事情站设置装备摆设内在，经由过程举办国际学术集会、结合负担国际互助工程、共建试验室等体式格局引才用才，并增强对于海外高端人材回国成长的全方位保障；扩宽战略人材成长通道，聚焦国度庞大战略需求，重点造就一批于国度战略相干根蒂根基研究以及庞大项目中阐扬作用的优异人材，并拓展与科研出产单元互助的深度以及广度，以 定向+结合 的体式格局，精准引育国度战略范畴及要害焦点标的目的的优异人材；完美国度战略人材评价轨制，以从事相干范畴研究的现实要求为研究方针，着重评价技能立异与集成威力、取患上的自立常识产权以及庞大技能冲破、对于国度战略的现实孝敬等。

■九三学社天津市委员会副主委、天津年夜学副校长明东委员

晋升 强基规划 选才精准度

强基规划 是教诲高品质成长的要害一环。这项政策实行三年来，各试点高校踊跃立异人材造就模式，选拔了一批对于根蒂根基学科研究有志向、有乐趣、有先天的优异学生，取患了精良效果。于实行历程中，也发明了一些亟待解决的问题。如部门高中卒业生缺少自我认知威力，面临根蒂根基学科专业选择时，每每缺少自力思索以及清楚认知，进而影响其后续成长。

对于此，提议试点高校将 强基规划 笼罩规模延长至初高中，成立生源基地，开设先修课程，让中学生提早相识以及顺应年夜学讲授内容，让真正热爱根蒂根基学科的学生更早了了标的目的，早着手、早选拔、早造就，进一步晋升选才精准度，为造就根蒂根基学科立异人材奠基坚实根蒂根基。同时，各试点高校应领悟以本研跟尾为中央的人材造就模式，成立顺应人材发展的多元评价机制，掩护学生个性，制造一流的学术情况与进修气氛。

■山中医科年夜黉舍长解军代表

造就复合型大众卫生人材

医学院校是人材造就以及科技立异的高地，肩负着为高档医学教诲高品质成长提供刚强人材支撑的主要任务。最近几年来，天下医学院校深切推进新医科设置装备摆设，造就了多量办事康健中国设置装备摆设的卓着医师。

将来，医学院校还应于人材造就方面精心计划、下足功夫：一是加速拔尖立异医学人材造就，以新医科设置装备摆设为管辖，以临床需求为导向，促成根蒂根基、临床、预防深度交融，推进医学与其他学科交织立异，造就 医学+X 人材；二是加速防治联合全科医学人材造就，加年夜屯子定单定向医学生造就力度，成立本、硕、玻差别条理的具备临床医学常识、预防医学思维的全科医学专业造����APP就系统；三是加速高程度医师造就，设置装备摆设医学焦点课程、焦点教材、焦点师资团队及焦点实践工程，深化医教研协同育人，加速设置装备摆设医学立异与人材中央；四是增强高程度大众卫生人材造就，为应答当前及将来可能呈现的各类繁杂大众卫生问题，出力分类型造就一批堪年夜用、担重担的运用型复合型大众卫生人材。

■湖北第二师范学院院长郑军委员

高品质成长处所师范院校

西席是教诲成长的第一资源，师范院校是西席教诲的主力军。造就铸造一多量一流西席，不停提高西席步队总体本质，是保障我国教诲高品质成长的焦点使命之一。但咱们也看到，师范院校出格是处所师范院校成长依然面对应战，重要体现为经费筹集威力有限、学科专业特点以及上风凸显难、学术性以及师范性难均衡等问题。

处所师范院校要实现高品质成长，一是要清楚定位，均衡好师范以及非师范专业设置装备摆设，走立异成长以及内在成长之路；二是自动融入区域以及处所经济社会成长，造成自身办学特点以及上风，扩宽筹资渠道以及晋升筹资威力；三是捉住 双一流 设置装备摆设契机，实现西席教诲类上风学科重点冲破以及超过式成长，吸引优良生源从教；四是进一步凸显处所师范院校于处所文化以及乡土情怀上的特点，经由过程 优师规划 定向造就、教联体设置装备摆设等详细步履工程，为泛博村落以及中西部师资气力单薄地域提供人材造就以及智力撑持。

■上海市教委副主任倪闽景委员

科学教诲课应凸起实践性

增强科学教诲、提高科学素养是青少年景长成长的需要，也是造就国度科技立异人材的需要。鼎新开放以来，中国青少年科学素养显著晋升。然而，我于调研中发明，青少年科学素养晋升也碰到了瓶颈：物理、化学、生物等科学课程进修重解题、轻解决问题的环境没有转变；课外科普勾当每每逗留于乐趣层面，科学常识、要领、技术以及科学精力的培育缺乏好的要领。

咱们要为青少年提供更多手脑并用开展科学立异勾当的时机，鼓动勉励本地科技场馆对于18岁如下青少年免费开放，划定黉舍每一年至少让学生有一次时机进入科技场馆观光进修；要求每一所黉舍每一年都要开展科技节勾当；鼓动勉励高科技企业与教诲部分联手开展科普夏令营、冬令营勾当等。

更主要的是，连续推进中小学科学教诲课程鼎新，凸起科学课程的综合性以及实践性，加强试验环节，夸大以探究为焦点的科学讲授。开展理科西席试验威力培训，推进以数字化、智能化为特性的试验室进级改造。

■东北师范年夜学从属中黉舍长邵志豪代表

促成中小学教诲平衡成长

中小学教诲于国平易近教诲系统中处在根蒂根基职位地方，承载着千家万户的殷殷期盼，事关国度成长以及平易近族将来。促成中小学教诲优良平衡成长，是教诲高品质成长的焦点要义。然而，于调研中发明，今朝我国区域、城乡、黉舍间的教诲成长仍不服衡。县域中小学西席布局性欠缺征象仍旧存于；村落黉舍存于生源削减、西席步队不不变等问题；部门西席于科普、体裁、艺术等方面专业威力有余，没法满意学生周全成长需要等。

提议增强教诲同享的顶层设计。教诲主管部分应从轨制层面踊跃鞭策区域、城乡、黉舍间的西席步队平衡成长、补齐短板，并适量引入资金撑持或者声誉奖励等有偿机制，于必然水平上确保县域村落西席踊跃性。同时，提议开发设置装备摆设面向黉舍、西席、学生等差别主体的教诲同享平台，为其提供便捷、有针对于性的优良收集教诲资源。此外，还应成立中小学教诲同享常态保障机制，将中小学教诲同享事情列入当局执行教诲职责督导评估的主要内容。

（本报记者晋浩天、任鹏、周世祥采访收拾整顿）

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