纪阳（二排左2）以及他的学生们。受访者供图

一周以内，无论上课照旧自觉，能拿出2~3个小时训练、成长本身想象力的同窗，请举手。

讲堂上静暗暗的。

每一周没有拿出2~3个小时做想象力训练的同窗请举手。

险些所有学生的手都于第一时间 唰 地举了起来。

对于此，讲台上的北京邮电年夜学电信项目学院传授纪阳其实不受惊。 或者者说，照旧有些受惊的，没想到学生们的手举患上那末果断，我认为有些同窗至少会有一些夷由

这是一堂面向年夜1、年夜二学生的挪动互联网创意与创业课，目的是引发创举力，指导学心理解挪动互联网的产物设计与开发历程。然而这堂课竣事后，纪阳却给学生们留了一份看似与挪动互联网毫无瓜葛的功课 写一篇科幻小说。

一场缭绕 想象力 的试验由此开启。几个月后，照旧这群学生，却以及教员说： 谢谢教员留的功课，能让我于心里看到一缕光。 我挺想接着写这个故事的。 以至当教员扣问他们对于科幻写作社团的愿景时，有学生脱口而出： 为全人类提供连续的前瞻观点摸索。

一次 嘚瑟 的成果

作为一个土生土长的 北邮人 ，自2002年玻士卒业留校后，纪阳始终没有脱离过讲授岗亭。作为工科教员，怎样让学生更好地 学项目 成为了他思索的主题。

为此，纪阳做了许多起劲。 好比，咱们经由过程一些工程让年夜一学生可以现实介入产物研发，于熬炼学活泼手威力的同时，激发他们对于将来的思索，指导他们将项目实践与实际糊口接洽于一路。

这些实践取患了不错的效果，但纪阳却总感觉 还错误谬误甚么 。

这些实践勾当的根蒂根基照旧聚焦在 做工具 ，但项目是需要想象力的，而中国孩子受招考教诲影响，每每比力缺少想象力。 于这方面，纪阳会想一些措施，好比要修业生缭绕他们完成的某个工业作品写一篇小作文，讲讲它与一样平常糊口之间可能发生的故事。但即便云云，他依然感觉 不解渴 。

就于纪阳苦苦思考的时辰，万里以外的年夜洋彼岸，发生了一件与项目绝不相关的工作。

2015年8月，昔时的全世界科幻文学最高奖 雨果奖 于美国发表，中国作家刘慈欣的长篇科幻小说《三体》得到最好长篇小说奖。此动静震动了海内文坛，《三体》系列小说迅速火遍天下。

发明身旁有愈来愈多的人于聊《三体》，纪阳第一次捧起了这部小说。随后便堕入 三体 的世界中难以自拔。作为通讯项目范畴学者，纪阳发明这部小说的许多情节都与通讯项目有接洽。

好比，小说中的主人公之一叶文洁以太阳作为放年夜器发送旌旗灯号的一幕，于技能上是不成能的；再好比，人类为侦探三体军队入侵实行的 雪地规划 ，有些近似在以点阵情势成像的 二维码 。 纪阳还发明小说中提出了 宇宙社会学 正义，其理论根蒂根基应该是 宇宙信息学 ，由于宇宙中每一呈现一个新文明，都一定会触及怎样与其他文明举行信息交流的问题

有了这些 念书心患上 ，教员的本能差遣着纪阳必然要于学生眼前 嘚瑟 一下。因而，去年下半年，于一堂关在立异要领与设计思维的课上，纪阳向学生们讲起了他理解的《三体》。

那堂课他讲患上很愉快，学生们听患上也很愉快。几十分钟已往，当下课铃响起，纪阳第一次给学生们安插了科幻小说的写作标题问题：想象一个叫蓬莱的岛屿。这个岛始终被以为是瑶池，但当你以及火伴偶尔登岛才发明，这里栖身的其实不是仙人，而是一群敌对、勤劳，同时又拥有各类高科技的人。他们成立的这个 乌托邦 没有情况污染，拥有很好的立异要领以及治理模式。那末，于岛上你会看到甚么，又会听到甚么？

谢谢教员留的功课

此刻想来，其时的那份功课彻底是无意之举，对于在学生终极会写成甚么样子，纪阳也没抱太年夜指望。然而等功课交上来后，他 一会儿被震撼了 。

我能较着觉得出孩子们写功课时的状况是 嗨 的，这一点能从每一个人的字里行间吐露出来。 纪阳说，于每一篇科幻小说的末了，他城市要修业生写一段感悟以及领会。许多学生写到这是一次科空想象的 奇旅 ；有些学生于写作时以至有了一种 心流 的体验，并于此中健忘了时间， 不知不觉，几个小时就已往了

于留言中，有好几名同窗说他们很感激我留了这份功课。这是很少见的。 纪阳对于此很欣慰。

为何学生们会这么喜欢这份功课？北邮国际学院学生吴江豪的一番话很有代表性： 我感觉这份功课给了我一个窗口，能让我于心里看到一缕光。

他坦言，虽然刚上年夜一，但已经经被 卷 进了绩点、学分的比拼中，4年后的考研、事情也让他们提早感触感染到了压力。而这份功课让他们从种种压力中解脱出来，感觉很轻松，尤为是本身的设法还能被他人听到。 这让我有一种存于感。

作为纪阳的研究生，北邮电信项目学院学生孔江丽是这些作品初审的 卖力人 。于浏览这些小说时，她发明有些学生会表达出一种 掉落 的情绪。 他们突然发明，本来本身可以想象的内容有那末多，可是限在写作威力，作品中底子没有表达出来。

纪阳也留意到了这类征象，对于在有这类感触感染的学生，他会绝不夷由地给出满分。 这是功德，申明他们真的于想象，并且是很当真地想象。

凭着这份想象，学生们将一段段或者夸姣、或者惊险、或者奇幻的旅行付诸文字，纪阳也领略了他们想象出的不拘一格的 乌托邦 。

他突然意想到：这不就是熬炼学生想象力的最佳体式格局吗？

年夜项目不雅 的落地路子

有了首次测验考试，纪阳陆续于他介入的其他课程中给学生安插 写科幻小说 的功课。小说主题也从构建一个 蓬莱岛 ，扩大到挽救人工智能危机、续写《三体》故事 同时，功课的要求更详细了 作为工科生，学生们所举行的空想必需基在项目思索，纪阳将其称为 项目科幻 。

项目科幻的创作相称在一次项目化的组织模仿。 他注释说，从某个初始前提以及局部最先，举行层层的项目推进，将科技立异的差别部门相整合，并将这类立异与社会、文化、思惟等时代情况交融，终极孕育发生感情或者思索方面的共识。

最初，纪阳只是于本身的课长进行小规模实践，但当学生上交的作品愈来愈多、奇思妙想愈来愈富厚的时辰，纪阳 有点受不明晰 。 必需患上整出点儿工具来，否则对于不起这些孩子们。

他决议将此中的优异作品结集成册，并为项目科幻的实践寻觅一些理论依据。以此为根蒂根基，他还但愿举行一些广度以及深度上的扩大，让这类摸索患上以延续。

颠末一番调研，他真的有所收成。

纪阳发明，于某些优异科幻小说或者科幻影戏中，项目思维原本就盘踞着很是主要的位置。闻名科幻作家吴岩于评价两院院士潘家铮的科幻小说时，就曾经婉言其焦点特色是 认识项目技能的基本思维形态，大白项目经营历程中的初始点以及成果点之间有着步调过细的层层递进瓜葛。偏偏是这类项目化的思索，给科幻小说中的想象技能真实性提供了帮忙 。

项目思维能成绩科幻小说创作，反之，后者也能给工科生的造就带来益处。

中国项目院院士、华中科技年夜学原校长李培根曾经于多个场所呼吁，要造就工科生的 年夜项目不雅 ，即卓着的项目师应具有繁杂、弘大的项目视线，从多学科视角，和社会文化、项目构造与人文情怀等多角度审阅项目问题。实际中，哪怕一个小产物均可能触及多个学科。是以， 新工科 要帮忙学生成立多学科交织的意识，养成于多学科空间不雅察、思索问题的习气。

于一篇文章中，李培根婉言，接纳讲堂贯注的体式格局举行年夜项目不雅造就是不成取的。学生需要借助实践造成真正的年夜项目体验。他给出了三种可选路子，一是将学生引入三峡项目等巨型项目工程中，这天然是最佳的路子，但����APP对于本科生来讲，这类时机少之又少；二是将学生引入到对于小产物真刀真枪的开发中，这也能成立年夜项目体验，但这类时机每每属在高年级学生。

李院士提到的第三种路子即是借助在想象。但这类路子毕竟该怎样落地，他并无明确申明。 纪阳思索，是否可以将科幻创作引入项目教诲，使之成为一种引发学生想象力、晋升学生项目乐趣以及项目思维程度的讲授要领呢？

至少从他的教改试验环境看，如许的测验考试是有趣的，也是可行的，而且多是颇具潜力的。于这点上，纪阳感觉以及这位素未谋面的 根叔 ，于思惟上孕育发生了深刻的共识。

不久后，他以及同事切磋，于全院必修课 信息与通讯项目专业导论 上，开展一次面向全院同窗的 项目科幻 教改试验。

我挺想接着写这个故事

相对于在纪阳对于 项目科幻 的寻思熟虑，学生们的设法要简朴患上多。

首次听到教员安插一份 写小说 的功课时，吴江豪的第一反映是开心。虽然他此刻身处工科类高校，但此前地点的中学人文气味稠密。 我觉得举行科幻创作时，除了了理工科思索外，另有一种浪漫萦绕心头，这类联合让我出格惬意。

吴江豪构想小说花了几天时间，但真正动笔时，仅用两个多小时就写完了。对于在末了的制品，他笑称本身就属在很有 掉落感 的学生： 我有许多好的设法，但末了没有表达出来。

饶君格是另外一名于写完小说后 心有不甘 的学生。

于小说中，饶君格构思了一个正、邪人工智能之间斗争的故事。代表公理的人工智能 智脑 终极同一了人类意识，并指导人们摈斥了自私不雅念，人类品德意识到达了空前的高度。但也正因云云，人类走向了死亡，由于这些 品德崇高 的人最先拒绝食用被他们视为 平等 的各类食品， 咱们没有资历食用它们，除了非 他口头上允许成为你的食品

由此，这名年夜一学生提出了一个很有哲理的问题 高度的品德感真的好吗？

我挺想接着写这个故事的。 她说。

这篇小说给孔江丽留下了深刻印象： 你不感觉这个故事暗地里，有一些触及社会意理学及项目伦理学方面的思索吗？

日常平凡，孔江丽也曾经听纪阳提到过对于学生缺少年夜项目不雅的担忧，和他但愿以此晋升学生这方面威力的筹算。然而，当她看到这些学生的习作后，才真正理解了教员的那些话。

之前会，此刻不会了

今朝，纪阳已经经网络了几百篇学生们提交的科幻作品。对于在这些 功课 ，怎样打分成为了一个问题。为此，他专门设计了一个 5I 模子，指导同窗们自我评价，实现自我指导。

所谓5I模子，包孕了想象力的引发（Imagination）、跨学科常识的综合威力（Integration）、感情的引发（Inmost）、洞察力（Insight）以及立异的开导（Innovation）等5个维度。

咱们联合学生针对于5I模子的自评估、感悟以及学生作品环境举行综合评分。于这一系统中，学生文笔怎样其实不主要，咱们更存眷的是学生的发展体验。 纪阳说。

事实上，收拾整顿作品集以及追求理论支撑其实不是纪阳最但愿完成的。他更期待成立一个专门从事科幻创作的学生社团，这个社团被他定名为 更多想象空间 。

更多想象空间 此前早已经有之。该社团建立在2015年，最初用在构造学生举行创客勾当。但跟着相干勾当蜕变为课程，原本的社团逐步 衰败 。

作为这个社团 首创人 ，纪阳始终但愿能将其复生。最先时，他的设法是弄念书社团。为此，他与黉舍藏书楼互助，于馆内划出专门区域，并花20万元购进各类范畴的图书，供学生浏览。

然而从今朝的环境看，浏览测验考试的效果不睬想。 此刻情愿投入时间真正念书的同窗太少了。

项目科幻与更多想象空间觉得很是搭。同窗们好像更喜欢亲主动手写一些有创意的文字。假如有一个社团，就会有喜好者连续鞭策这件事。 纪阳由此有了将 更多想象空间 制造成科幻社团的筹算。

招募喜好者时，纪阳向前来报名的学生逐一扣问对于在 更多想象空间 的愿景。一位学生脱口而出： 为全人类提供连续的前瞻观点摸索。

这句话让纪阳很震撼： 你能想象，这是出自一位年夜一学生的口吗？当许多人只想经由过程社团混资格、挣学分的时辰，他告诉你，要为全人类做一些工作！

于纪阳收拾整顿的学生作品集封面，这句话被一成不变地写于了上面。

说出这句话的学生名叫张乐驰。谈及为何要如许说，他说： 犹如《三体》中的智子同样，假如有一个项目可以无穷繁杂，同时又简略到极致的话，它应该很轻易为全人类作出孝敬，如许的项目应该是咱们所寻求的。

提到《三体》，纪阳说他曾经做过最 疯狂 的一件事，是于讲堂上高声朗诵小说中歌者文明吟诵的那首诗歌： 我看到了我的爱恋，我飞到她的身旁，我捧出给她的礼品，那是一小块凝集的时间

遐想到刘慈欣本人就是一位项目师，我感觉这暗地里蕴含着一种工业浪漫气质，这类气质咱们太需要了。项目师不克不及成天低着头写步伐、编代码，而是需要抬起头，看看天空，以致宇宙。 纪阳说，虽然《三体》中人类将太阳作为放年夜器，将旌旗灯号传遍宇宙的情节，不切合科学道理，但他依然会原谅这类 不科学 。

由于我被这暗地里的美感震撼到了！当咱们成天于手中玩弄的三极管、示波器被放年夜到一颗恒星的标准，这类想象力有几多项目人材可以或许具有？而当想象力被推到极致时，不就是一种 浪漫 吗？ 他说。

如今，于这群喊出 为全人类提供连续的前瞻观点摸索 的学生身上，纪阳又看到了这类 浪漫 。 咱们要向天下、向全人类流传如许的项目想象力教诲，这未尝不是另外一种 工业浪漫 呢？

就于完成那篇小说后不久，张乐驰到场了北邮校方构造的科创勾当 雏雁规划 。身为年夜一新生的他需要与同窗组队，完成一些科研工程的开发。

他们选择的标题问题是 人体元宇宙进口 。

咱们把眼光投向将来可能实现的元宇宙场景，然后以此为想象举行基在当前技能的实践。 张乐驰说。当被问及这个主题对于在他们来讲会不会太甚弘大时，他笑了： 之前会，此刻不会了。

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